脑科学家陈世文:全脑开发推动早教智能发展

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最近,杭州全脑教育小学课程的积极引入引发了广大领导人的集体讨论。这个新发布的课程据说旨在培养孩子的六种能力:“集中,想象,记忆,观察,推理和空间能力”。

整个大脑发育是什么?是否有必要提前给孩子一个完整的大脑发育?能否真正促进儿童能力的发展已经成为父母共同关注的问题。

我们特别邀请全脑发育专家陈世文回答父母全脑发育的问题。

在新的家长会上,记者采访了30多年来专门研究脑科学和潜在发展研究的老师陈世文。他对父母说:“不仅要发展全脑,还要尽早发展!0~6岁是关键时期。

作为TAT潜能开发机构的创始人和Top And Total Whole Brain Development系列的创始人,陈世文从脑科学的角度解释了婴幼儿的大脑密码,并激活了儿童的大脑方法,帮助父母更好地从教育角度进行教育。全脑教育。儿童。

亲立方脑科学专家陈世文为父母回答问题

多年的研究使陈世文发现人脑既有“科学大脑”又有“艺术大脑”。基因存储生命代码,身体揭示大脑的信息。如何有效管理多元智能?先天的大脑学习潜能指数可以通过“遗传皮肤纹理分析”来发展,看到身体和心灵的发展为多样化的潜在发展。

大脑皮质结构图

全脑潜能的发展可以说是新世纪天才革命的核心。通过两个大脑的同步同步,孩子们可以带头。左脑是通过语言发展的,右脑通过图像增强,脑干通过感觉整合激活,通过协调行动激活脑间,并通过系统思维使额叶成熟。天才大脑的神秘之处在于它是否能成功连接左右脑并发挥全脑功能。

陈世文的全脑发展慈善课

陈世文说,很多家长都希望孩子有很好的数学潜能。他们需要做的是尽早刺激大脑以激活左脑和右脑。 “因为双脑正在移动,整个大脑都可以被激活。知识的左脑和创造力的右脑可以为孩子创造一个有天赋的大脑。人类的大脑完全处于对右脑的直觉印象的世界在两岁之前。大脑的发育首先是右脑,然后是左脑,最后是整个大脑。“

陈世文说,人类历史已进入快速发展的后信息化时代。典型的特征是“个人智能”。人们接受的信息输入和与周围环境的互动越来越丰富。全脑发展在教育领域的应用将促进教育形式向智力的演变。这是“个人智慧”时代到来的标志。只有掌握这一趋势,补充科学方法,才能真正为儿童打下坚实的竞争。基础。