在线教育问题频发,教育模式步入2.0或将困难重重?

国际新闻 浏览(1654)

在线教育问题频繁,教育模式将进入2.0或难以进行?

今天,教育在社会中的作用是不言而喻的,国家已经明确发布了扩大教育投资比例的文件。

在互联网的快速发展中,在线教育不再是新的词汇,而是互联网上的在线教育,问题也随之而来:学校不合格,教师没有证书,学生与在线教育机构之间的信息不对称,领先于难以收取更多时间,付钱,学生很难捍卫自己的权利。

今天我们将讨论在线教育问题,以及在线教育应该改进的方方面面。

在线教育存在的问题

新东方期货咨询有限公司总裁兼留学网络创始人魏晓亮在接受“北京商报”采访时指出,中国的网络教育模式仍处于“热点”阶段。阶段:简单地在离线学习模式下制定课程,将教科书放在互联网上,所有学习者都进行单向,单向的填空式教学。

e354f3ec19c84e518720887f093c9958.jpeg

总的来说,中国在线教育培训行业面临的最大问题是科技严重落后,缺乏人才,缺乏创新。最重要的是,中国的教育和培训行业严重缺乏深入的教学研究。

规范其健康发展是当前在线教育的重中之重

网络教育机构的健康发展必须首先为企业创造良好的记录。只有符合教育和培训资格的机构才能批准他们的教学。二是有关部门要监督网上教育机构,特别是教师。严格控制教学质量。

件。刘俊海认为,线上线下培训和咨询应该没有区别,也没有资格。

关于网络教育机构的监督,刘俊海认为,各部门各自发挥作用,必须统一监督思想和标准,建立联合监督力量。 “目前,在线教育机构由信用部门进行技术管理。内容由教育部门管辖。注册在工商部门。每个部门负责各个部门。每个部门都很容易相互推动并形成监管差距。“ p>

政策规范是奖金

在2018年底,某媒体发布了一份深度报道《这块屏幕可能改变命运》。信息技术带给教育的成就和进步使许多人感动和鼓舞。许多人还质疑报告的可信度和现场教室的实际效果。在争议的背后,人们普遍期望对优质教育资源的渴望。

60c5fae60d084656a30a1b03e575741c.jpeg

严格的监管政策也为大多数教育工作者带来信心。在协调控制下,行业将有健康的发展势头,非法活动的过度商业化仍需要监管。

在紧缩政策的同时,技术变革也将给教育行业带来新的天气。

在线教育面临的挑战是什么?

首先,大多数主流在线教育产品仍然没有结合互联网的特点来形成创新。

其次,教师和教育的内容仍然是一个稀缺的部分。

第三,在线教育作为一种新的教育形式,并没有打开在线和离线教育的闭环。第四,在线教育作为一种新的教育形式,其有效性仍有待评估。

在线教育的前景

对于教育信息平台和产品,2019年应该是“提高质量”的一年。当虚假繁荣被打破,大量不切实际的“泡沫”被打破时,那些真正优质产品的增长空间是巨大的。家长,教师和学生需要能够真正提高效率,促进改进和减轻负担的信息产品。

近年来,许多互联网教育公司走大规模扩张之路,为用户规模交换免费服务,利用规模获取融资,进一步扩大规模。

一方面,这种发展路径有效地利用了移动互联网的特点,既有效又方便,并在短期内大大扩展规模,有助于优质教育资源的辐射。另一方面,在冷数据和技术背后,它忽视了生活中的个体差异和个性化发展,并违背了教育学生按照自己的能力教育的教育规则。这也是各种有害APP的根本原因。

在政策紧缩的背景下,互联网教育企业应该转变发展思路,实现新旧动能的转变,实现高质量的发展:

首先,从以前关注规模扩张,到更加注重质量改进,将产品升级为真正优质的教育资源;

二是强调渠道建设,重点建立营销体系,转向更加注重教学和研究,突出研发,通过教学和研究促进服务质量的提高;

三是为增量用户和潜在用户服务,转向优质股票用户服务,充分满足现有用户的需求,探索每个用户的价值;

第四,从关注用户数据,关注投资者需求,关注市场,转向关注生活人群,关注人们在教育活动中的成长和发展,真正回归到基本属性。教育和回归教育人民。

2e577f9f66694c6d878dd516cef75998.jpeg

2019年,教育信息产业仍有许多新的机遇。这源于深化教育改革带来的“改革红利”,以及5G有望为大规模商业和智能技术发展带来的“技术红利”。

“改革红利”是指考试录用制度改革的效果,它给学校带来了一系列的变化,如人才培养模式,学校治理方法和课堂教学形式。在这些过程中,教育信息化和保护的参与,特别是技术公司和私立教育机构的支持,以及学校在教育,资源优化和技术研发方面的主要地位。

“改革红利”主要包括但不限于以下几个方面:一是新高考改革提高了学生的选择性,导致学校课程资源短缺,需要有效利用信息技术实现优质课程资源的合理配置;二,新评价体系实施后,如何利用信息技术记录和引导学生全面发展思想,知识,艺术工作,是学校面临的重要问题。三是如何利用信息技术,特别是智能技术,改变传统的课堂教学模式。我们需要突破“可以将手机带入课堂”的简单论证,但应该更深入地提高学习效率,提高教学质量;第四,教育信息化如何帮助学校治理模式的创新,等等。

在“技术红利”方面,技术进步对未来教育有着巨大的想象力。 2019年,两个领域的突破值得关注。一方面,5G的大规模商业化正在北京,广州,广州等一线城市试点。更快的带宽和更高的网络速度将为教育和学校带来巨大变化。可以预见,在5G的支持下,虚拟现实技术和增强现实技术的推广应用有望成为现实。学校教育已进入“物联网”时代,将收集和探索更多的学习数据,尤其是5G与智能技术的结合。将有利于智慧教育的真正实现。

件,提高整体教学效率,真正按照自己的能力实现教学。图像识别,语音识别等技术的发展也将应用于辅助教学过程,以帮助教师更好地掌握学习情况。人工智能应用于教育教学过程的应用场景非常丰富,“技术红利”具有巨大的教育改革想象空间。

引用俞敏洪的段落作为结束:

未来在线和离线的结合也将使教育变得更加强大。除了个别现象之外,我从没想过教育会纯粹脱离;我不认为教育可以纯粹在线完成。未来的教育模式将是多样化的,最强大的模式必须是在线和离线开放教育模式。

原来

13: 58

来源:辉县教育

在线教育问题频繁,教育模式将进入2.0或难以进行?

今天,教育在社会中的作用是不言而喻的,国家已经明确发布了扩大教育投资比例的文件。

在互联网的快速发展中,在线教育不再是新的词汇,而是互联网上的在线教育,问题也随之而来:学校不合格,教师没有证书,学生与在线教育机构之间的信息不对称,领先于难以收取更多时间,付钱,学生很难捍卫自己的权利。

今天我们将讨论在线教育问题,以及在线教育应该改进的方方面面。

在线教育存在的问题

新东方期货咨询有限公司总裁兼留学网络创始人魏晓亮在接受“北京商报”采访时指出,中国的网络教育模式仍处于“热点”阶段。阶段:简单地在离线学习模式下制定课程,将教科书放在互联网上,所有学习者都进行单向,单向的填空式教学。

e354f3ec19c84e518720887f093c9958.jpeg

总的来说,中国在线教育培训行业面临的最大问题是科技严重落后,缺乏人才,缺乏创新。最重要的是,中国的教育和培训行业严重缺乏深入的教学研究。

规范其健康发展是当前在线教育的重中之重

网络教育机构的健康发展必须首先为企业创造良好的记录。只有符合教育和培训资格的机构才能批准他们的教学。二是有关部门要监督网上教育机构,特别是教师。严格控制教学质量。

件。刘俊海认为,线上线下培训和咨询应该没有区别,也没有资格。

关于网络教育机构的监督,刘俊海认为,各部门各自发挥作用,必须统一监督思想和标准,建立联合监督力量。 “目前,在线教育机构由信用部门进行技术管理。内容由教育部门管辖。注册在工商部门。每个部门负责各个部门。每个部门都很容易相互推动并形成监管差距。“ p>

政策规范是奖金

在2018年底,某媒体发布了一份深度报道《这块屏幕可能改变命运》。信息技术带给教育的成就和进步使许多人感动和鼓舞。许多人还质疑报告的可信度和现场教室的实际效果。在争议的背后,人们普遍期望对优质教育资源的渴望。

60c5fae60d084656a30a1b03e575741c.jpeg

严格的监管政策也为大多数教育工作者带来信心。在协调控制下,行业将有健康的发展势头,非法活动的过度商业化仍需要监管。

在紧缩政策的同时,技术变革也将给教育行业带来新的天气。

在线教育面临的挑战是什么?

首先,大多数主流在线教育产品仍然没有结合互联网的特点来形成创新。

其次,教师和教育的内容仍然是一个稀缺的部分。

第三,在线教育作为一种新的教育形式,并没有打开在线和离线教育的闭环。第四,在线教育作为一种新的教育形式,其有效性仍有待评估。

在线教育的前景

对于教育信息平台和产品,2019年应该是“提高质量”的一年。当虚假繁荣被打破,大量不切实际的“泡沫”被打破时,那些真正优质产品的增长空间是巨大的。家长,教师和学生需要能够真正提高效率,促进改进和减轻负担的信息产品。

近年来,许多互联网教育公司走大规模扩张之路,为用户规模交换免费服务,利用规模获取融资,进一步扩大规模。

一方面,这种发展路径有效地利用了移动互联网的特点,既有效又方便,并在短期内大大扩展规模,有助于优质教育资源的辐射。另一方面,在冷数据和技术背后,它忽视了生活中的个体差异和个性化发展,并违背了教育学生按照自己的能力教育的教育规则。这也是各种有害APP的根本原因。

在政策紧缩的背景下,互联网教育企业应该转变发展思路,实现新旧动能的转变,实现高质量的发展:

首先,从以前关注规模扩张,到更加注重质量改进,将产品升级为真正优质的教育资源;

二是强调渠道建设,重点建立营销体系,转向更加注重教学和研究,突出研发,通过教学和研究促进服务质量的提高;

三是为增量用户和潜在用户服务,转向优质股票用户服务,充分满足现有用户的需求,探索每个用户的价值;

第四,从关注用户数据,关注投资者需求,关注市场,转向关注生活人群,关注人们在教育活动中的成长和发展,真正回归到基本属性。教育和回归教育人民。

2e577f9f66694c6d878dd516cef75998.jpeg

2019年,教育信息产业仍有许多新的机遇。这源于深化教育改革带来的“改革红利”,以及5G有望为大规模商业和智能技术发展带来的“技术红利”。

“改革红利”是指考试录用制度改革的效果,它给学校带来了一系列的变化,如人才培养模式,学校治理方法和课堂教学形式。在这些过程中,教育信息化和保护的参与,特别是技术公司和私立教育机构的支持,以及学校在教育,资源优化和技术研发方面的主要地位。

“改革红利”主要包括但不限于以下几个方面:一是新高考改革提高了学生的选择性,导致学校课程资源短缺,需要有效利用信息技术实现优质课程资源的合理配置;二,新评价体系实施后,如何利用信息技术记录和引导学生全面发展思想,知识,艺术工作,是学校面临的重要问题。三是如何利用信息技术,特别是智能技术,改变传统的课堂教学模式。我们需要突破“可以将手机带入课堂”的简单论证,但应该更深入地提高学习效率,提高教学质量;第四,教育信息化如何帮助学校治理模式的创新,等等。

在“技术红利”方面,技术进步对未来教育有着巨大的想象力。 2019年,两个领域的突破值得关注。一方面,5G的大规模商业化正在北京,广州,广州等一线城市试点。更快的带宽和更高的网络速度将为教育和学校带来巨大变化。可以预见,在5G的支持下,虚拟现实技术和增强现实技术的推广应用有望成为现实。学校教育已进入“物联网”时代,将收集和探索更多的学习数据,尤其是5G与智能技术的结合。将有利于智慧教育的真正实现。

件,提高整体教学效率,真正按照自己的能力实现教学。图像识别,语音识别等技术的发展也将应用于辅助教学过程,以帮助教师更好地掌握学习情况。人工智能应用于教育教学过程的应用场景非常丰富,“技术红利”具有巨大的教育改革想象空间。

引用俞敏洪的段落作为结束:

未来在线和离线的结合也将使教育变得更加强大。除了个别现象之外,我从没想过教育会纯粹脱离;我不认为教育可以纯粹在线完成。未来的教育模式将是多样化的,最强大的模式必须是在线和离线开放教育模式。

原版的仅提供信息存储空间服务。

教育

刘俊海

在线教育

分红

技术

阅读()